--- title: "Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil: Sembrando historias, cultivando emociones" description: "Cada 2 de abril , el mundo celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil , una fecha entrañable que rinde homenaje al nacimiento de Hans Christian Andersen , autor de cuentos inolvidables..." url: https://sanangel.edu.mx/dia-internacional-del-libro-infantil-y-juvenil-sembrando-historias-cultivando-emociones/ date: 2025-04-15 modified: 2025-04-15 author: "Israel Tlachi" image: https://sanangel.edu.mx/wp-content/uploads/2025/04/dia-internacional-del-libro-infantil-y-juvenil.webp categories: ["Academia Grizzly", "Arte y cultura"] tags: ["Lectura"] type: post lang: es --- # Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil: Sembrando historias, cultivando emociones Cada **2 de abril**, el mundo celebra el **Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil**, una fecha entrañable que rinde homenaje al nacimiento de **Hans Christian Andersen**, autor de cuentos inolvidables como *El patito feo* y *La sirenita*. En el Colegio** Sn. Ángel**, esta celebración es mucho más que una efeméride: es una oportunidad para recordar que **cada libro puede ser una caricia al alma de nuestras niñas, niños y adolescentes**. Creemos firmemente que un buen libro no solo **entretiene** o **enseña**, sino que también **acompaña, consuela y transforma**. Por eso, esta fecha nos invita a mirar hacia adentro y preguntarnos: - ¿Cuántas veces una historia nos salvó en la infancia? - ¿Qué cuento recordamos con una sonrisa? - ¿Con cuál lloramos por primera vez? ## **La lectura: aliada del corazón y la mente** Más allá de sus beneficios académicos, **la lectura tiene un efecto profundo en el corazón**. A través de los libros, las niñas y niños descubren mundos posibles, se conectan con las emociones de los personajes y, sin darse cuenta, **aprenden a nombrar lo que sienten y a comprender lo que otros sienten también**. Como señala la investigadora **Teresa Colomer (2017)**, la literatura infantil permite explorar realidades internas y externas, facilitando procesos de **identificación, reflexión y transformación**. Un niño que lee sobre la tristeza de un personaje, puede reconocer la suya y entender que no está solo. Una adolescente que se siente diferente puede encontrar en un cuento la **validación que tanto necesita**. Además, **leer juntos —en casa o en la escuela— crea puentes invisibles** pero sólidos entre las personas. Escuchar una historia en voz alta, abrazados en un sillón o sentados en un círculo dentro del aula, es una forma de decir *«estoy contigo»*sin necesidad de palabras. ## **¡Qué padre cuenta cuentos!: historias que unen familias** En el **Colegio Sn. Ángel**, estamos convencidos de que la lectura debe ser parte de la vida cotidiana. Por eso, una de nuestras actividades más queridas es **¡Qué padre cuenta cuentos!**, una iniciativa que ha transformado la dinámica familiar y escolar. Dos veces al mes, madres y padres visitan las aulas para leer un cuento al grupo. Algunos llegan con nervios, otros con emoción desbordante. Pero todos comparten lo mismo: **el deseo de regalarle a sus hijos un momento inolvidable**. Y lo logran. Los niños observan con ojos brillantes cómo su papá o su mamá se convierte en narrador. **Aplauden, ríen, se emocionan**. Y cuando termina el cuento, algo ha cambiado: más allá de la historia leída, **queda la certeza de haber sido vistos, escuchados, amados**. Para las familias, esta experiencia es una forma de **reconectar con la infancia**, de volver a jugar con la voz, con los gestos, con la imaginación. Descubren —o recuerdan— que **leer en voz alta no es solo leer: es compartir pedacitos del alma**. ## **Libros que acompañan cada etapa** A lo largo del tiempo, los intereses, necesidades y emociones de los lectores cambian. Por eso, aquí compartimos una breve selección de libros **accesibles, significativos y entrañables**, recomendados para distintas edades: ### **Para preescolares (3–5 años)** - **«El monstruo de colores» – Anna Llenas**Ayuda a reconocer y hablar de las emociones, asignándoles colores. - **«¿A qué sabe la luna?» – Michael Grejniec**Una fábula encantadora sobre cooperación, sueños compartidos y apoyo mutuo. ### **Para primeros lectores (6–8 años)** - **«Olivia» – Ian Falconer**Esta cerdita nos recuerda que la infancia es un universo de posibilidades. - **«Trucas» – Eva Muggenthaler**Una oda a la imaginación y a la libertad de equivocarse. ### **Para lectores intermedios (9–12 años)** - **«El lugar más bonito del mundo» – Ann Cameron**Un relato sobre el amor, la dignidad y la búsqueda de pertenencia. - **«Coraline» – Neil Gaiman**Misteriosa e inquietante, ideal para quienes se atreven a mirar más allá. ### **Para adolescentes (13 años en adelante)** - **«La tregua» – Mario Benedetti**Una joya literaria que reflexiona sobre el amor, la rutina y la esperanza. - **«El libro salvaje» – Juan Villoro**Aventurero, divertido y profundo: celebra el poder de la lectura. ## **Leer es crecer: nuestro compromiso diario** En **Colegio Sn. Ángel**, la literatura no es un contenido más del programa escolar: **es parte de nuestra manera de mirar y acompañar la vida**. Leer es crecer, y **crecer con libros es crecer con sensibilidad, con empatía, con alas**. Por eso, celebramos el **Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil** con alegría, gratitud y amor, e invitamos a todas nuestras familias a **seguir leyendo, contando y escuchando historias**, no solo el 2 de abril, sino cada día del año. Porque **cada cuento leído en voz alta**, cada emoción compartida, **cada silencio que se llena de palabras**, es una semilla que crece en el corazón de nuestros hijos. **Por Mtro. Marco García García ***Director General del [Colegio Sn. Ángel de Coatzacoalcos](https://sanangel.edu.mx/planteles/coatzacoalcos/)* ## **Referencias** - Colomer, T. (2017). *La formación del lector literario: Narrativa infantil y juvenil actual*. Editorial Graó. - Llenas, A. (2012). *El monstruo de colores*. Editorial Flamboyant. - Grejniec, M. (1995). [*¿A qué sabe la luna?*.](https://latam.casadellibro.com/libro-a-que-sabe-la-luna/9788484645641/1082116) Editorial Kalandraka. - Villoro, J. (2008). *El libro salvaje*. Fondo de Cultura Económica.